多样考试 别样收获 ——记大厂幸福学校2018-2019学年度第一学期小学口语及一年级乐考

24日，小学部英语口语考试首先拉开帷幕。口语考试的内容包含了一到六年级本学期英语课堂中所学的主要句型和单词。学生们通过图片、相关问题、文章朗读等形式，进行简单的单词、句子表达，流畅的自由对话，充满情感、韵律的朗诵。老师与学生在一对一的测试过程中，则更注重学生自信的表达和表达时的自然流畅。在学生遇到表达困难时，老师们细心的鼓励和耐心的等待也让学生充满了开口说英语的自信和勇气。四天的英语口语考试在严肃认真又不失欢乐、轻松的氛围中圆满结束。

而28日进行的一年级乐考，又将同学们带到了另一种欢乐考试的体验中。老师们把平时语文、数学、英语等科目的相关知识，根据学生一学期中的学习内容，结合学生学科能力的培养点，整合为适合孩子们口头表达的试卷形式，并根据孩子们的检测结果进行印章奖励。这种把教学活动与趣味考试相结合的形式，极大激发了一年级孩子们学习主动性。通过注重学生倾听能力、表达能力、朗读能力的语文；重视学生计算能力、审题能力、逻辑思维能力的数学；强调学生问候交际、单词拼读能力的英语等不同学科巧妙的设计，使孩子们学会了用自己所学的知识去解决实际问题，宽松、欢快的考场环境，师生间积极、充满乐趣的互动，让学生在快乐的体验中，学到知识和基本技能，也为孩子们提供了自我展示的机会。当一年级的小同学们拿到一张张盖满各式印章的“成绩单”时，灿烂的笑容洋溢在他们脸上。

通过本次口语考试及乐考，让我校教师总结了本学期的教学经验，进一步改进教学方法，使每一位学生都能做到自信的表达英语，体验学习的快乐。内容丰富，形式开放的考试，也将小学生鲜活的学习过程展示了出来，不仅给孩子们带来了学习的乐趣，更能开启孩子们的学习兴趣，让学生们在今后的学习生活中，快乐学习，全面发展。